En Haïti, plus de 80 % des établissements scolaires sont privés, selon les dernières données disponibles. Les écoles publiques, souvent mal entretenues, souffrent d’un manque criant de ressources, laissant des centaines de milliers d’enfants sans accès à une éducation de base.
Dans la région de l’Artibonite, notamment à Grande-Saline, les deux écoles publiques locales illustrent cette crise. L’école nationale de Rossignol, unique établissement public desservant plus d’une quinzaine de villages, est particulièrement touchée.
Construite en 1977, sa structure porteuse reste solide, mais sa toiture, vétuste, ne garantit plus l’étanchéité, selon des témoignages d’élèves, d’enseignants et du directeur de l’établissement recueillis par RFI. Les salles de classe, dépourvues de portes, de chaises ou de bureaux, reflètent l’ampleur des difficultés rencontrées par le système éducatif public haïtien.
Dans les grandes villes, la situation n’est pas meilleure. Les écoles publiques y sont fréquemment délaissées, malgré leur rôle central dans l’accès à l’éducation pour les familles les plus vulnérables. Selon les estimations, plus de 500 000 enfants en Haïti ne sont toujours pas scolarisés, un chiffre qui souligne l’urgence d’une réforme structurelle du secteur.
Les causes de cette dégradation sont multiples : manque de financements publics, gestion inefficace des ressources, et absence de politiques éducatives adaptées aux réalités locales. Les acteurs du secteur appellent à une mobilisation urgente pour éviter que des générations entières ne soient privées d’éducation, un droit fondamental reconnu par la Constitution haïtienne.
